荷兰中国学校的转弯

在代尔夫特（Delft），荷兰（被称为“知识之城”），从由海外父母在学校中组织的最初培训类别，成千上万的学生和一个全日制文化中心，代尔夫特中国学校（Delft Charten School）进行了将近30年的学校转变和转型。 1998年，为孩子们提供学习中国人，国外中国人自愿组织的中国培训课程的方法，父母转向教书。 “这些父母通常接受高等教育，认可教学质量，并增加了许多学生，并在学校中扩大了培训课程。” Delft中国学校的Wang Hongyan几天前被告知与记者进行了在线采访。 Wang Hongyan加入了Delft中国学校2001年。与所有学校老师一样，他作为志愿老师进行了中国教育。 “由于自然的任务感觉。”当被问及为什么老师准备以志愿者的身份加入学校时，王·洪山（Wang Hongyan）说。他认为，对孩子的爱与责任使父母能够自愿承担中国老师的角色。当他们在国外时，他们对继承中国文化的使命的感觉也促使他们去中国学校的领奖台。 2013年，代尔夫特中国学校面临学生资源和运营困难的减少。 “在最困难的时刻，学校依靠父母的捐款来进行教学活动。”王·洪山（Wang Hongyan）记得当时有80多名学生在学校剩下的80多名学生，很难抓住校长并使用他或她学会进行教学改革的教育管理知识。 Wang Hongyan介绍了“中文+”的概念，并旋转了最初教授中文的教室，仅将中国人带入了涵盖文化，艺术和编程等主题的“综合增长基础”，为学生创造了中国文化的巨大环境。这样的教学哲学Hy吸引了荷兰的舞者Huang Wei。 2016年，他加入了代尔夫特中国学校，在组建舞蹈课的同时教中文。 “当时，舞蹈课上只有6个孩子。即使没有很多人，他们也可以做一些简单的舞蹈编排。”当时的情况记得当时的情况，恩·韦（Huang Wei）既然代尔夫特中国学校的副舞蹈舞蹈和中国舞蹈中的古典舞蹈。随着舞蹈课上的学生人数的增加，学校在2019年建立了Hemiao Art Troupe，Huang Wei是领导者，舞蹈的类型还增加了流行的西方舞蹈类型，例如Street Dance。如今，荷兰语和Miao艺术团已成为一个综合艺术团，具有各种艺术形式，例如舞蹈，武术，乐器和语音音乐。它还在2022年建立中国与荷兰之间的外交关系的50周年纪念日庆祝荷兰中国大使馆。当国外教学在国外进行时，语言环境非常重要。艺术团体教学和表演活动不仅创造了中国环境，而且还可以帮助学生培养自信和文化认同。表演带来的感觉使学生对学习中文更有帮助。除其他中国学生外，越来越多的本地学生在代尔夫特中国学校学习。 Wang Hongyan提出，自2018年以来，中国人已被包括在荷兰中学毕业的外国选修课中，荷兰学生学习的要求将逐渐增加。 Erft世代中国学校开始与当地的大专和中学合作，提供中国教育课程。随着学生人数的继续增加，代尔夫特中国学校尝试了在线教学模型。如今，学校的学生已经扩展到法国，德国和瑞典等邻国。由Whongy介绍一位说学校目前拥有70多个在线和离线课程。除了中文教授的课程外，还有中文双语教学课程，适合当地学生和中国恋人。 “我们希望培养具有新一代跨文化才能的儿童，并具有国际观点。”说到其他国家中国教育的愿景，王·洪山（Wang Hongyan）说，教育应该集中在人们身上。对于在海外长大的海外青年来说，身份身份是他们在成长过程中必须面临的挑战。中国教育的重要性不仅是语言学习，而且还可以帮助他们失去困惑并实现自我认同。 （根据中国新闻服务，记者Men Rui） （编辑：Hao Mengjia，Sun Jing） 伊巴哈吉让许多人看到