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最近，第二届全国大学学生职业比赛比赛的决赛在荷兰的长沙举行。自去年10月推出以来，该比赛吸引了1507万学生参加，覆盖了2700多所大学。
从学校比赛，省级比赛到全国决赛，来自全国各地的教师和学生都在勤奋。
教育部的大学生部长（大学毕业生就业服务系）说：“我们专注于改善大学生的职业教育和工作指南，完全指导大学生改变其工作概念，努力为大学的大学毕业生建立竞争性的课堂质量和完整的工作。”
利用竞争来促进学习
实现生命的价值
Zhao Zitong，毕业于Hebei技术和技术大学的现代服务和管理服务Sitity以这种方式开始了他的个人展示：“高级护理是一件专业的事情，而老年护理行业目前对护理才能的要求越来越高。”
结果，Zhao Zitong关心老年人的护理人员作为他的求职目标。她与护理和情感上的家庭分享了自己的实习经验：“当年轻人遇到色彩的头发时，这不是时间的脱位，而是人生中的最佳接触。”
这是这场比赛的缩影。在竞争开始时，NAM将工作概念作为不可或缺的一部分，指导他们客观地观察个人条件和社会需求，发展强大的技能以及实现生活价值在提供民族技术和经济和社会发展战争基本战场上的大学生。
在体育场，比赛讨论了他们对各种职业的理解和理解：Shanxi General的Wang Yanan航空职业技术学院梦想成为一名民航空姐。他说：“真正的飞行不是浪漫的幻想，而是与职业的旅程”。 Zibo职业和技术大学的Li Cun，其求职方向是渗透安全安全性的工程师。他说：“您应该使自己的个人价值使跳跃交付该国的发展。”
在现场外，诸如国家大学毕业生就业教育成就主题展览，就业教育厅和其他支持活动等支持活动也吸引了许多学生停止。寻找同龄人的工作以及其余企业家的工作经验和企业家精神的故事是生动的照片，这些照片是扎根于青年，青年和时间。
通过竞争，我们看到年轻人总是可以在母亲需要的地方绽放美丽的花朵。
利用竞争来促进“居住”
促进联系对人才
当比赛在求职期间遇到比赛时，将会出现什么样的火花？
Hunan Railway Technology和技术学院的大三学生Jiang Rui'an在这里有Malalim的印象。他即将在今年6月结束，并由中国的广州铁路局有限公司租用。
“参加比赛的过程就像一遍又一遍地进行访谈。现场法官都是所有生活环境中的专家。他们帮助我找到了缺点，同时提高了我的全面能力。”江·鲁伊安（Jiang Rui'an）说：“这是竞争经历，它继续提高我的工作能力，并最终找到一份愉快的工作。”
该地区的记者看到，在每场比赛都进行了职业计划之后，竞赛特别成立了“天空中的要约”或“来自天空的报价”，由不同的公司组成。 “ Xinxuan Group”可以为球员提供实习机会或意愿网站上的K，可帮助学生了解行业和业务的需求以及聚会标准。
在比赛期间，在中央南大学举行了一场特别的工作博览会以及与“千所学校和一千个企业”相匹配的供应和需求。已有670多家企业和320多所大学聚集在一起，在现场提供30,000多个工作职位和实习。
如果您对行业需求有更好的了解，您将有更清晰的工作方向。许多参加公平仙女的学生认为，在求职的关键时期，这种供应和需求匹配将把他们带入招聘信息，为他们提供更丰富，更多样化的选择，以寻找他们的道路，以寻找Tork。
通过比赛促进教学
促进工作指导
对于来到体育场的老师来说，他们对丰富的教学内容有了许多想法。
一年前，作为一场比赛，胡金鲁（Hu Linru）北京科学技术大学的Acher参加了第一任教师课程教学曲目的比赛；今年，他带他的学生参加了激烈的竞争，担任导师。
今天，胡金鲁（Hu Linru）为本科学校提供大学职业发展课程和工作指南课程。他认为，参加比赛的过程有效地提高了他的教学技巧。 “我认为 - 我认为参加比赛的许多案例是指导案例，以使Mdon不会研究更多可以从中学到的职业计划经验。”
希望举行竞争，各个地方的大学和大学也采取了措施，使工作指南的服务详细且实用。
福建省教育部在省竞赛期间组织特殊培训，该竞赛在班级结束时吸引了3600多名辅导员，就业人员，工作部门领导者和主要教师ughout省参加；扬州大学深度包括日常培训和人才链接的竞争，并建立了一个三合一的职业教育系统“课程 +技能 +竞争” ...
“我们将竞争作为加强大学与雇主之间的联系，继续调整训练计划，提高人才培训质量的机会，并允许越来越多的大学毕业生找到自己喜欢的工作。”一个负责教育部的人说。
（根据新华社的报道，王彭和西·杨）
（编辑：李·冯，霍·孟吉亚）
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